本书作者是美国著名的政治学家，该书从理论与实践相结合的角度，对美国地方政府体制的独特地位、历史沿革，对不同的政府形式和运作方式，对存在的问题和发展方向都做了客观、深入的论述，为我们勾画出了美国地方政府的立体全貌。该书从成本迄今已三次再版，足见其在国外理论研究领域的独特地位。

基于在上海的一个长期跟踪调查，本研究系统检视了社区政治的主要方面(包括基层政府和商业管理机构对社区的操控、普通市民的抗争和利益表达、居委会和业主委员会选举以及居民内部派系斗争等)，并探讨其对基层治理的冲击。研究发现，在影响基层治理的主要因素中，国家和非正式社会网络最为重要，但其影响又是变动不拘的。城市基层治理由此一方面展示了现代社会的理性化趋势，另一方面叉印证了传统的关系网络的作用。

社区研究是深刻认识中国社会的一种有效途径，社区建设是持续多年影响广泛的一场基层社会变革，运用社区研究方法了解社区建设背后的深层动力基础体现了本书的价值。本研究假设，城市社区具有自身独特的权力运作逻辑，这一逻辑就存在于行动者之间的互动过程之中。基于上海浦东新区一个高档商品房社区的田野调查，通过细致考察各类社区互动过程，作者分析了居委会权力形态与策略的多样性，并概括出城市社区权力运作的五种逻辑，可为新形势下如何创新基层社会治理提供借鉴。

历史记忆构成一个民族精神生命的一部分，享有共同的历史记忆是民族认同的根基，但如果历史被曲解、阉割、遗忘，则意味着一个民族集体记忆的扭曲和中断，一个失忆或记忆错乱的民族不可能具有健全的心智和人格。 历史教科书具有官方性、权威性、正式性、普及性的特征，它将一个民族的历史记忆深深地嵌入青少年一代的精神世界，因而它是格外重要的“记忆的场所”（sites of memory），是一个民族的“体制化的记忆”（institutionalized memory）。而这种记忆又在很大程度上形塑着新一代公民的认同：我是谁？我与国家或民族（国族）是怎样的关系？作为一个公民，应该如何想、如何做？如何看待与外国（族）的关系？ 在国内，人们很少将历史教育与公民教育联系起来。在改革开放前，历史教育主要是意识形态的灌输，是对某种历史观的确证和展开。当这种意识形态逐渐淡化后，历史教育...(展开全部)

白璧德“新人文主义”奠基之作。书中首先厘清了长期以来众说纷纭的“人文主义”概念，第一次把它与极易混淆的“人道主义”概念区别开来，并在此基础上探讨了两种不同精神对大学的不同要求：后者相应地分别体现为专门性大学（college）与综合性大学（university）。 作者由此进而讨论了文学与大学的关系，大学博士学位获取制度中所存在的问题，合理的古典研究方法，古今视野的不同观照，以及创新概念和大学教学的闲暇等方方面面与大学人文教育相关的话题。本书是白璧德“新人文主义”思想在教育领域的一部力作，本书所触及的问题与今日中国所面临的问题多有契合，其中关于人文教育之困境的讨论必然会促成我们对当下处境的反思与探讨，因此极具借鉴意义。

《清代基层权力与社会治理研究》以现代政府理论为视角，综合运用官方政书、县衙档案等史料，通过定量统计与定性分析相结合的方法，从主体行政系统、辅佐行政系统、基层军事系统、民间协助系统四个方面对清代基层权力体系在社会治理中扮演的角色做了详尽的论述与分析，全面、鲜活地展现了清代基层社会治理中政府与百姓之间多元的互动关系。 《清代基层权力与社会治理研究》可供从事历史学相关学科的研究者及爱好者参考、阅读。

普利策奖和美国国家图书奖得主、肯尼迪总统的特别助理、美国重量级历史学家小阿瑟•M. 施莱辛格作品简中版首次引进

1776~1898年，美国陆地边疆架构形成时期，也是美国边疆架构与国家发展互动的起始阶段。美国疆域推进到太平洋沿岸，获得了丰富的资源，并最大限度地降低了外部威胁，营造了良好的地缘政治环境，为飞速发展奠定了坚实的基础。 1898~1945年，美国海洋边疆架构形成及发展时期。美西战争之后夺取了众多海外边疆，拉开了海洋边疆架构的构建序幕。两次世界大战之后，建立海外军事基地，控制海外交通要道和战略通道，推动海洋边疆架构进一步发展，国家发展达到新高度。 1945~1991年，美苏冷战时期。基于本身所取得的国家发展成就，以及一直以来开疆拓土的传统，在冷战中构建起了集陆地、海洋、空中、太空边疆于一体的立体化边疆架构。 1991年至今，美国的霸权时代。为了实现进一步的国家发展、维护其全球首要地位，美国又开始了构建利益边疆及信息边疆的进程。通过构建这两种超主权边疆形态...(展开全部)

普利策奖和美国国家图书奖得主、肯尼迪总统的特别助理、美国重量级历史学家小阿瑟•M. 施莱辛格作品简中版首次引进